.png){kind=small}
.png){kind=small}
Και τι δεν έχουμε ακούσει από τα παιδιά κατά τη διάρκεια συζητήσεων, είτε είμαστε γονείς είτε είμαστε δάσκαλοι. Μπορεί ο τίτλος να περιορίζεται στη φράση ατάκες μαθητών αλλά πιστέψτε με είναι κάτι πολύ περισσότερο. Είναι τρόπος σκέψης. Η συλλογιστική τους πορεία είναι άξια θαυμασμού και πολλές ατάκες τους βασίζονται τόσο πολύ στη λογική. Για αυτό και είναι τόσο πετυχημένα αστείες και θαυμαστές! Νομίζω τείνει να γίνει θεσμός πλέον στα θρανία το συγκεκριμένο θέμα για το μπλογκ μου. Και για να μη φλυαρώ άλλο, πάμε να δούμε τις νέες ατάκες στο άρθρο νούμερο τρία!
Τι είναι οι Διόσκουροι;
Όχι όχι, δεν είναι ο Κάστορας και ο Πολυδεύκης. Καλέ είναι δύο σκούροι άντρες, δύο μαύροι δηλαδή...
Που πετάμε τα ξύσματα Γιώργο;
Και με περισσή άνεση ο μαθητής της πρώτης τάξης, απάντησε μα στο ντενεκεδέ κυρία!
Η μικρή Δέσποινα παρατηρεί την άσκηση και εξηγεί...Πρέπει να γράψουμε το σωστό σημαδάκι πάνω στους κενούς, δηλαδή στα κενά!
Παίζει βιντεάκι από το Youtube αλλά δεν φορτώνει γρήγορα. Μάλλον δεν έχει καλό ίντερνετ, σχολιάζω. Ναι, δεν είναι γρήγορο το ίντερνετ. Εμείς στο σπίτι μας έχουμε γρήγορο ίντερνετ γιατί έχουμε κάτι καλώδια από την Κίνα! Μα, τι εννοείς; Ρωτώ με απορία. Ναι, μου είπε ο μπαμπάς μου ότι είναι απ'την Κίνα=οπτική ίνα!
Ο μικρός Παναγιώτης ένιωθε έναν πονοκέφαλο. Τι ζήτησε λοιπόν από την δασκάλα του; Ένα παυσίπονο αναβραζόν; Γιατί αναβράζει, γι' αυτό!
Πώς λέγεται άραγε το ζώο που ζει στη θάλασσα και έχει ως πρώτο συνθετικό τη λέξη ίππο-; Μα φυσικά, το ιππάλογο (βλέπε ιππόκαμπος!)
Στο Λύκειο υπάρχει η θετική κατεύθυνση σωστά; Υπάρχει μήπως και αρνητική; αναρωτήθηκε η μικρή μαθήτρια...
Αυτά και άλλα πολλά στο επόμενο μέρος με τις ατάκες των μαθητών!
Αν έχετε κι εσείς ακούσει αστείες ατάκες, στείλτε μου στο email των Θρανίων στο infothrania@gmail.com!
Θα τα ξαναπούμε!
Μ.Χ.